Секции и кружки

Кружок «Моя страна»  познакомит обучающихся с государственной символикой страны, региона, с историей  государственных праздников России,  с основными документами,  с Конституцией; с важнейшими историческими событиями страны и Калужской области, с выдающимися личностями Родины и родного края;   сформирует представления об историческом прошлом и настоящем Калужского края, о личностях, оставивших заметный след в истории Калужского края, о вкладе, который внесли жители области в историко-культурное наследие региона; кружок способствует  углубленному изучению природы родного края, ее ресурсов; воспитанию гражданственности и патриотизма у младших школьников; расширению  знаний об истории и культуре своей малой Родины, о народных традициях и промыслах,  формированию  чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю.

Кружок «Азбука финансов»  помогает обучающимся   понимать  и правильно  использовать  экономические термины;  дает представление  о роли денег в семье и обществе;  учит характеризовать виды и функции денег, узнавать  источников доходов и направлений расходов семьи;, рассчитывать доходы и расходы и составлять простой семейный бюджет, определять  элементарные  проблемы в области семейных финансов и путей их решения, проводить  элементарные финансовые расчёты, соотносить свои потребности с потребностями своей семьи, различать товары и услуги, составлять свой бюджет, отличать российские деньги от иностранных, рассчитывать стоимость покупки и размер сдачи, определять ресурсы, необходимые для производства товара.

 

Кружок «Компьютерный мир»  помогает учащимся     находить общее в составных частях и действиях у всех предметов из одного класса (группы однородных предметов); называть общие признаки предметов из одного класса (группы однородных предметов) и значения признаков у разных предметов из этого класса; понимать построчную запись алгоритмов и запись с помощью блок-схем;  выполнять простые алгоритмы и составлять свои по аналогии; изображать графы,   выбирать граф, правильно изображающий предложенную ситуацию; находить на рисунке область пересечения двух множеств и называть элементы из этой области.

Кружок «Шахматы»  поможет правильно  пользоваться шахматными терминами: белое и черное поле, горизонталь, вертикаль, диагональ, центр, партнеры, начальное положение, белые, черные, ход, взятие, стоять под боем, взятие на проходе, длинная и короткая рокировка, шах, мат, пат, ничья; научит  называть шахматные фигуры: ладья, слон, ферзь, конь, пешка, король, правилам хода и взятию каждой фигуры.•    ориентироваться на шахматной доске;  играть каждой фигурой в отдельности и в совокупности с другими фигурами без нарушений правил шахматного кодекса;  правильно помещать шахматную доску между партнерами; правильно расставлять фигуры перед игрой;  различать горизонталь, вертикаль, диагональ; рокировать; объявлять шах; ставить мат; решать элементарные задачи на мат в один ход.
 

Кружок «Музыкальный»  учит  воспринимать музыку различных жанров; размышлять о музыкальных произведениях как способе выражения чувств и мыслей человека; эмоционально, эстетически откликаться на искусство, выражая своё отношение к нему в различных видах музыкально-творческой деятельности; ориентироваться в музыкально-поэтическом творчестве, в многообразии музыкального фольклора России, в том числе родного края; сопоставлять различные образцы народной и профессиональной музыки; ценить отечественные народные музыкальные традиции; соотносить выразительные и изобразительные интонации; узнавать характерные черты музыкальной речи разных композиторов; воплощать особенности музыки в исполнительской деятельности на основе полученных знаний; наблюдать за процессом и результатом музыкального развития на основе сходства и различий интонаций, тем, образов и распознавать художественный смысл различных форм построения музыки; общаться и взаимодействовать в процессе ансамблевого, коллективного (хорового и инструментального) воплощения различных художественных образов,исполнять музыкальные произведения разных форм и жанров (пение, драматизация, музыкально-пластическое движение, инструментальное музицирование, импровизация и др.); определять виды музыки, сопоставлять музыкальные образы в звучании различных музыкальных инструментов, в том числе и современных электронных; оценивать и соотносить музыкальный язык народного и профессионального музыкального творчества разных стран мира,воплощать художественно-образное содержание и интонационно-мелодические особенности профессионального и народного творчества (в пении, слове, движении, играх, действах ).

Кружок «Здоровье» предоставит возможность использовать занятия физической культурой, спортивные игры и спортивные соревнования для организации индивидуального отдыха и досуга, укрепления собственного здоровья, повышения уровня физических кондиций;
 поможет составлять комплексы физических упражнений оздоровительной, тренирующей и корригирующей направленности, подбирать индивидуальную нагрузку с учётом функциональных особенностей и возможностей собственного организма; классифицировать физические упражнения по их функциональной направленности, планировать их последовательность и дозировку в процессе самостоятельных занятий по укреплению здоровья и развитию физических качеств;  взаимодействовать со сверстниками в условиях самостоятельной учебной деятельности, оказывать помощь в организации и проведении занятий, освоении новых двигательных действий, развитии физических качеств, тестировании физического развития и физической подготовленности.